งานวิจัยเรื่อง
- การใช้กิจกรรมการละเล่นแบบไทยเพื่อพัฒนามโนทัศน์ด้านคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย
สรุปวิจัย
- การละเล่นไทยเป็นเกมการละเล่นที่มีกฏกติกาและมีการเรียงลำดับการเล่นเป็นรูปแบบการเล่นที่เข้าใจง่ายและสามารถนำมาเชื่อมโยงเข้ากับคณิตศาสตร์ได้ทั้งนี้ยังช่วยอนุลักษณ์การละเล่นไทยให้กับเด็กและยังเป็นการพัฒนาทักษะด้านต่างๆให้เด็กเกิดการเรียนรู้ในหลายๆด้านทั้งยังให้เด็กได้ใช้ส่วนต่างๆของร่างกายเคลื่อนไหวทั้งยังช่วยพัฒนาด้านสังคมของเด็กและสามารถนำไปเชื่อมโยงกับคณิตศาสตร์ได้อีกด้วย
กลุ่มตัวอย่างในงานวิจัย
- นักเรียนในระดับชั้นอนุบาล 3 จำนวน 24 คน กำลังศึกาาอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2548 โรงเรียนอนุบาลสวนน้อย อำเภอ เมือง จังหวัด เชียงใหม่
การประเมิน
้้ีัีีี- ประเมินโดยการใช้แบบทดสอบวัดทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย
ภาพประกอบงานวิจัย
กลุ่มตัวอย่างในงานวิจัย
- นักเรียนในระดับชั้นอนุบาล 3 จำนวน 24 คน กำลังศึกาาอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2548 โรงเรียนอนุบาลสวนน้อย อำเภอ เมือง จังหวัด เชียงใหม่
การประเมิน
้้ีัีีี- ประเมินโดยการใช้แบบทดสอบวัดทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย
ภาพประกอบงานวิจัย
